MPLS Ramah Hari Kedua: Mengenal Sekolah, Menggali Potensi, dan Menguatkan Karakter Murid ๐ŸŒŸ๐Ÿซ

Cibinong, 16 Juli 2026 โ€” Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah 2026 di SMA Plus PGRI Cibinong dan SMA Plus PGRI Cibinong Reguler memasuki hari kedua pada Kamis, 16 Juli 2026. Sejak pagi, para murid baru disambut dengan penuh kehangatan melalui budaya 5S, yaitu Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun. ๐Ÿ˜Š๐Ÿค

Suasana penyambutan semakin ceria dengan diputarnya jingle MPLS Ramah โ€œHari Baruโ€ dan lagu โ€œRukun Sama Temanโ€. Sambutan hangat dari guru pendamping gugus, OSIS, seksi acara, dan tim TKJ membuat para murid baru merasa nyaman, diterima, serta semakin bersemangat untuk mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. ๐ŸŽถโœจ

Kegiatan dilanjutkan dengan Pertemuan Pagi Ceria dan Pengajian Pagi di lapangan utama. Agenda ini diisi dengan apel pagi, menyanyikan lagu Indonesia Raya, pembacaan Ikrar Pekerti, doa bersama, pengajian pagi, serta Senam Anak Indonesia Hebat. Apel dipimpin oleh Yanuar Hardi, S.Pd., Gr. sebagai pembina apel. Melalui kegiatan ini, murid diajak menumbuhkan nilai bageur, disiplin, religius, sehat, dan cinta tanah air. ๐Ÿ‡ฎ๐Ÿ‡ฉ๐Ÿ™

Belajar Tertib Berlalu Lintas ๐Ÿšฆ๐Ÿ›ต

Salah satu materi penting pada hari kedua adalah edukasi tertib berlalu lintas yang disampaikan oleh AKP Nimrod dari Kepolisian. Materi ini memberikan pemahaman kepada murid tentang pentingnya menaati aturan lalu lintas, menggunakan perlengkapan keselamatan, menjaga konsentrasi saat berkendara, serta menjadi pengguna jalan yang bertanggung jawab.

Edukasi tersebut menjadi bagian dari penguatan nilai pinter dan cageur, sehingga murid tidak hanya memahami aturan, tetapi juga memiliki kesadaran untuk menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain. ๐Ÿš˜๐Ÿช–

Setelah itu, para peserta mendapatkan pengenalan mengenai Majelis Perwakilan Kelas (MPK) dan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Murid baru dikenalkan pada fungsi, program, serta peran organisasi siswa sebagai ruang belajar kepemimpinan, kolaborasi, kreativitas, dan tanggung jawab. ๐Ÿ‘ฅ๐Ÿ“ฃ

Menjelajahi Lingkungan Sekolah ๐Ÿ—บ๏ธ๐Ÿซ

Melalui kegiatan โ€œAku dan Sekolahku, Ruang Perjumpaan Murid Baruโ€, seluruh peserta diajak menjelajahi berbagai fasilitas yang tersedia di lingkungan sekolah. Setiap gugus mengunjungi sejumlah lokasi, seperti gedung kelas internasional, gedung unggulan, gedung reguler, gedung teknologi informasi, gedung administrasi, perpustakaan, ruang BK, UKS, masjid, dan kantin.

Selama penjelajahan, peserta mengisi lembar observasi sederhana untuk mencatat fungsi dan manfaat setiap fasilitas. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan program โ€œAku dan Sekitarkuโ€, yaitu pengenalan fasilitas umum dan lingkungan yang berada di sekitar sekolah. ๐Ÿ”๐Ÿ“š

Kegiatan ini bertujuan membantu murid baru mengenal lingkungan belajarnya secara lebih dekat sekaligus melatih kemandirian, ketelitian, kemampuan berkomunikasi, dan sikap adaptif sebagai bagian dari nilai singer.

Mengenali Kecerdasan dan Gaya Belajar ๐Ÿง ๐Ÿ’ก

Pada sesi berikutnya, peserta mengikuti Tes Multiple Intelligence untuk mengenali kecenderungan kecerdasan yang dimiliki. Melalui tes ini, murid dapat memahami bahwa setiap individu memiliki keunggulan dan potensi yang berbeda-beda.

Murid juga mendapatkan materi mengenai gaya belajar bersama guru pendamping, OSIS, Pak Ardi, dan Tim Quantum. Peserta diajak mengenali cara belajar yang paling sesuai dengan dirinya, baik melalui pendekatan visual, auditori, kinestetik, maupun kombinasi dari beberapa gaya belajar. ๐Ÿ“–๐ŸŽง

Pemahaman mengenai kecerdasan majemuk dan gaya belajar diharapkan dapat membantu murid merancang strategi belajar yang lebih efektif, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

Menjadi Anak Indonesia Hebat dengan Karakter Kuat ๐Ÿ‡ฎ๐Ÿ‡ฉ๐ŸŒˆ

Setelah waktu istirahat, makan siang, dan salat Zuhur berjamaah, para peserta mengikuti kegiatan pengenalan diri melalui video yang diunggah ke Instagram sekolah. Aktivitas ini dirancang untuk menumbuhkan karakter murid yang komunikatif, kreatif, percaya diri, dan mampu berkolaborasi. ๐Ÿ“ฑ๐ŸŽฅ

Kegiatan dilanjutkan dengan materi โ€œAku Anak Indonesia Hebat, Karakterku Kuatโ€. Dalam sesi ini, peserta mendapatkan diseminasi mengenai Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH), simulasi pengisian catatan harian, serta aktivitas interaktif melalui kegiatan bernyanyi, beraksi, dan berkarakter. ๐ŸŽค๐Ÿ™Œ

Tujuh kebiasaan tersebut menjadi langkah nyata untuk membentuk generasi yang sehat, cerdas, disiplin, mandiri, religius, peduli, dan bertanggung jawab.

Penguatan karakter semakin diperdalam melalui materi Adab dan Karakter yang disampaikan oleh Tim Adab dan Karakter. Peserta diajak memahami pentingnya bersikap sopan kepada guru dan teman, bertanggung jawab terhadap tugas, menjaga ucapan, menghormati perbedaan, serta membangun kebiasaan baik dalam kehidupan sehari-hari. ๐ŸŒฑโค๏ธ

Sahabat Hebat: Dengar, Peduli, dan Hargai ๐Ÿค๐Ÿ’™

Pada kegiatan โ€œRuang Perjumpaan Murid Baru, Sahabat Hebat: Dengar, Peduli, dan Hargaiโ€, peserta bekerja secara berkelompok untuk membuat poster digital. Melalui ruang cerita, murid diajak menyampaikan harapan dan kekhawatiran mereka selama memasuki lingkungan sekolah yang baru.

Setiap kelompok kemudian mendiskusikan solusi bersama dan menuangkannya dalam sebuah karya poster digital. Aktivitas ini menciptakan hubungan yang semakin akrab antarmurid sekaligus menumbuhkan rasa empati, kepedulian, saling menghargai, kreativitas, serta keberanian dalam menyampaikan pendapat. ๐ŸŽจ๐Ÿซ‚

Hasil karya peserta diunggah melalui media sosial dan Google Drive sebagai bentuk dokumentasi sekaligus apresiasi terhadap proses belajar dan kolaborasi yang telah dilakukan.

Menutup Hari dengan Refleksi โœ๏ธโœจ

Rangkaian MPLS hari kedua ditutup dengan evaluasi kegiatan, salat Ashar berjamaah, refleksi, doa, dan pembekalan untuk kegiatan berikutnya. Para peserta menuliskan refleksi sepanjang 150โ€“200 kata mengenai pengalaman, pelajaran, dan kesan yang mereka peroleh selama mengikuti kegiatan hari kedua.

Melalui rangkaian kegiatan yang edukatif, interaktif, dan menyenangkan, MPLS Ramah hari kedua tidak hanya membantu murid mengenal lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi ruang untuk menggali potensi, membangun persahabatan, serta menanamkan nilai-nilai Panca Waluya: Cageur, Bageur, Bener, Pinter, dan Singer. ๐ŸŒŸ

Dengan semangat kebersamaan, para calon Kader Bangsa diharapkan semakin siap menjalani perjalanan belajar yang penuh prestasi, kreativitas, kepedulian, dan karakter positif di SMA Plus PGRI Cibinong dan SMA Plus PGRI Cibinong Reguler. ๐Ÿ’™๐Ÿ’›

MPLS Ramah 2026: Sekolah Nyaman, Murid Bahagia, Karakter Semakin Kuat! ๐Ÿš€๐Ÿซโœจ

Leave a Reply