SMA Plus PGRI Cibinong Reguler dan SMA Plus PGRI Cibinong mendapat kehormatan atas kunjungan dari para tokoh penting di bidang pendidikan, yaitu:
1. Prof. Dr. Toni Toharudin, S.Si., M.Sc. – Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah
2. Supriytno, S.Pd, MA – Kepala Pusat Perbukuan
3. Ifan Firmansyah – Kepala Bagian Program dan Pelaporan
4. Eka Setiawati – Kepala Bidang Tata Kelola Sistem dan Sumber Daya Perbukuan
Dalam sambutannya, Prof. Toni Toharudin menyampaikan bahwa Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah akan melakukan pendampingan mutu pendidikan bagi sekolah. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan. Beliau menegaskan bahwa masa depan bangsa tidak hanya dibentuk dari pengetahuan, tetapi juga dari keteladanan. Guru memiliki peran strategis bukan hanya sebagai penyampai materi, tetapi sebagai fasilitator pembelajaran, pembimbing karakter, dan sumber inspirasi bagi murid. Melalui konsep *Teacher Experimental Training*, guru didorong untuk terus melakukan refleksi dan perbaikan pembelajaran setiap hari. Dengan dukungan kepala sekolah dan pengawas, guru dapat:
* Mengembangkan asesmen untuk mengukur pemahaman siswa
* Menyusun bank soal yang berkualitas
* Melakukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan
* Berdiskusi dengan rekan sejawat sebagai bentuk kolaborasi profesional
Rendahnya nilai TKA bukan semata karena tingkat kesulitan soal atau keterbatasan waktu, melainkan menjadi refleksi penting bagi peningkatan kualitas pembelajaran. Selain itu, pemerintah juga memberikan perhatian terhadap kesejahteraan guru sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan nasional. Di era kecerdasan buatan (AI), guru tetap memegang peran utama. AI bukan pengganti guru, melainkan alat bantu dalam pembelajaran. Inspirasi, nilai, dan karakter tetap lahir dari sosok guru. Sebagai langkah nyata, ditekankan pentingnya *Hari Belajar Guru*, yaitu satu hari dalam satu minggu yang dikhususkan bagi guru untuk terus belajar, berkembang, dan memperbaiki kualitas pembelajaran. Guru harus menjadi teladan terlebih dahulu sebelum menginspirasi peserta didik.
